99年度以來我們作文引導工作坊實作和成果
下列是工作坊成員的成果產出，請不吝指教！
歡迎您給予我們回饋喔！
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出題者１：明華國中 王如香
※一、題目：那段美好的過去
說明：多麼繽紛多彩，絢麗斑斕的美好歲月啊！曾經，你信誓旦旦永遠都不要忘記的美好。或許是一次愉快的遊樂經驗，難以忘懷；或許是與親人、同學、朋友甚至是陌生人的一段互動，銘刻你的心版；又或許是甜美卻無疾而終的戀情，觸動彼此的心弦……。請重新挖掘記憶，寫出那段美好的日子，以及它帶給你的感受、影響或啟發。
※二、題目：遇見，我心目中的大師
說明：成長的過程中，我們會遇見許多人：他可能學富五車，博古通今；他可能學歷不高，卻充滿生活智慧。透過實際的接觸、大眾媒體，或是藉由閱讀經驗，你過見了你心目中的大師，你可能敬佩他的成就、風範；你可能喜愛他的思想、作品、信念與執著……種種特質深深吸引著你。你心目中的大師是誰？他有哪些特質令你折服？是怎樣的機緣，讓你遇見他？請寫出你的經驗、體會與受到的影響或啟發。
三、題目：面對起伏不定的心
日常生活中，有許多事讓人舉棋不定。有些較無關緊要：買什麼早餐？點什麼飲料；有些錯綜複雜：該挺這一邊或是另一邊？要告訴師長或是保持沉默；有些卻影響深遠：要追求理想或符合期待？該選什麼學校、類科？……。不斷要面臨抉擇，讓你的心起伏不定，但終究得面對。面對人情世故，或許是親情、友情或是愛情；甚至是面對自己……。那令你難以抉擇的事件。如何讓你的心起伏不定？你又如何面對？請寫出你的經驗、體會與受到的影響或啟發。
出題者２：瑞豐國中 呂明珊
※一、豐富之旅
說明：旅行，可以打開我們的眼界，增廣我們的見聞，讓我們具有更豐富的知識。走進高雄英國領事館，看見史溫侯對台灣鳥類的研究；走進美術館，看見藝術家以敏銳觀察帶給我們不同的視野；即便只是是公園的散步或社區的認識之旅，甚至是一場音樂饗宴，也可以帶給我們不同的感受和啟發而豐富我們的心靈。請述說你在旅行當中的所見所聞，所思所感，以及這些見聞如何豐富你的心靈。
二、分享
【說明】有一句經典的咖啡廣告詞說：「好東西要和好朋友分享。」古人亦云：「獨樂樂不如眾樂樂」，可見分享的快樂是加倍的。你有和人分享的經驗嗎？對象是誰？不管分享的是有形的物質或是無形的情感，請你將這段過程寫下來，並述說自己的想法與感受。
三、難忘的一瞬間
【說明】雖說浮生若夢，人生不過數十個寒暑爾爾。即便如此，日常生活所見之景仍令人目不暇給，在如此眾多的畫面中，是否有令你難以忘懷的一瞬間？例如感動的背影、溫馨的微笑、慘忍的事件、令人驚訝的意外、恐怖的意外……等。請詳述事件並紀錄其心境及感想。
出題者３：福山國中 謝美瑜
一、作文題目：○○謝謝您
說明：我們的一生中，靠著父母的養育、師長的教導、朋友的陪伴、社會的關懷及宇宙萬物的啟發，而孕育了我們的生命，增長我們的智慧。在真實經驗中，你是否曾受惠於某些人，而充滿了感恩之情？請針對特定對象，將心中的感謝描繪出來，寫出一篇首尾完整、段落分明、真摯感人的文章。
☆二、作文題目：我最難忘的地方
說明：從小到大，有許多地方曾在我們的生命中留下幾許難以抹滅的記憶：或許是充滿兒時歡笑的遊樂場；或許是汗水淋漓、青春洋溢的籃球場；也或許是一次難忘的遠行地；亦可能是一個不起眼的秘密基地……。我們曾經在那裡洋溢歡笑，在那裡灑下淚水；友情在那裡萌芽，親情在那裡滋長….。你曾有過怎樣令你難忘的地方？在那裡你曾經寫下怎樣的回憶？那些令人難忘的地方，曾在你的心版鐫刻出什麼特別的軌跡。請寫下你生命中最難忘的地方，說明它的特別之處，並請寫出你的經驗、體會或想法。
※三‧題目：我與大自然有約
說明：大自然是一首美麗的歌，多少詩人詞客在她的懷抱裡詠著心曲？多少偉人賢士在她的輕吻中獲得超脫？或許是和蝴蝶一同漫步花間，聽樹葉沙沙款擺；或是在樹下禪坐著，凝思佛陀悟道的了然暢達。當你靜坐山頭凝望美麗的朝暾，或是在碧藍的海濱踏浪起舞時，你可曾有些不一樣的體會和想法？請寫出你曾經和大自然接觸的經驗，以及帶給你的體會或想法。
出題者４：明華國中 錢瀅如
※一、題目：記憶中的一首歌
說明：從小至大，我們聆聽過許多歌曲，不論是童謠、民謠或中外流行歌曲。在你心中是否有一首歌，只要聽到那熟悉的旋律和歌詞，就會帶你進入某一段記憶。或許曾聽老一輩哼唱，它承載著時代的傷痛；或是童稚時母親常哼的一首歌，充滿溫馨的回憶；長大後，和朋友學唱流行歌曲，悲傷時，它安撫傷痛，歡樂時，它鼓動熱情……啊，那是我記憶最深刻的歌！請你簡單敘說那首歌，並寫下它帶給你的經歷和感觸。
二、 題目：這一次，我終於做到了
人生之中，我們不免會遇到困難挫敗和不敢嘗試的事，但由於我們的努力、堅持和勇氣，終於獲得圓滿的結果。如學騎單車，一再摔倒，卻不放棄；參加比賽，屢戰屢敗，結果贏得佳績。上台表演，最終克服緊張，完成演出；做錯事時終於有勇氣認錯。請敘述一次自己終於做到的事，並描述過程、感受或想法。
三、題目：我最喜歡的假日時光
說明：一到假日，我們總是格外放鬆，想趁機好好地休息或從事各種活動，例如：賴在床上，好好地補足睡眠；午後時分，聆聽音樂，閱讀一本好；不必早睡，逛逛夜市，吃喝玩樂。或是三五好友相約看電影、打球；或和家人外出旅遊，親近大自然。這些活動都紓解了我們平日的壓力和疲憊。請描述你最喜歡的假日時光，以及你的感受。
出題者５：壽山國中 鄭汶瑜
一、題目：我最喜歡的一首歌
說明：歌曲總是觸動人心：可以紓解壓力；可以激發鬥志；可以傳情達意；可以撫慰傷痛；……。旋律的迴盪、節奏的敲擊、歌詞的涵意或是與歌曲相關的故事，皆是一首歌令人喜愛的原因。你最喜歡的那首歌給你怎樣的感受？在怎樣的時刻你最愛唱或聽它？它與你的生命有怎樣的關聯？關於一首歌有很多值得你述說。
※二、題目：幸福時刻
說明：生活中總有些溫暖、動人的時刻：或許是天寒地凍打顫時，啜一口熱飲；或許是情緒跌落谷底時，接收到他人真摯的安慰或擁抱；或許是遊賞自然，領略遍眼生機；或許是突然察覺原先習以為常的事物，竟是那麼可貴動人……。處於這些時刻，我們的心中會洋溢著幸福感。請寫出你的幸福時刻，並說明當時的經歷和體會。
三、題目：享受獨處時
說明：一個人的時候，你喜歡做什麼？浸淫書海，聆賞音樂，品嘗美食，或是投入自然的懷抱，與之對話，還是獨據一隅任由思緒天馬行空？獨處時分若能依據喜好、心境做自己想做的，最是享受。獨處時，你會做些什麼？又有怎樣的快意、自在感受？請加以述說。
出題者６：五福國中 江佩芳
一、我最崇拜的人
說明：生活中或書籍上有許多值得我們尊敬或景仰的對象，像是為國捐軀的勇者、著作等身的作家、創意無限的發明家、冒險犯難的勇士、多才多藝的明星或是各行各業中勞苦功高的貢獻者。請你就你生活經驗中，找出一位令你崇拜的對象，描述他令你崇拜的原因或事蹟，及自己的感想或他對自己的影響。
※二、一則新聞的啟示
說明：現在的資訊十分發達，每天我們從電視、報紙、雜誌或是網路等，接收到許多不同的新聞。看到陳樹菊阿媽出國受獎，我們都為她高興並以她為榮；看到青棒榮獲世界冠軍則令人心振奮；而得知流浪狗被虐待、校園暴凌事件則使人氣憤不已。請挑選一則令你印象深刻的新聞，說明新聞的相關報導，及這則新聞帶給你的啟示。
三、我覺得最光榮的時刻
說明：生活中有酸甜苦辣，一定也有讓你感覺最棒、最有尊嚴、感到最光榮的時刻。像是得獎時眾所矚目的時候，被人誤解後來真相大白的當下，參加比賽雖敗猶榮的時刻或是默默耕耘被人肯定的時刻等。請你就自己的生活經驗，敘述事件發生的前因後果，及此一事件帶給自己的感想或影響。
出題者７：獅甲國中 馬向忠
※一、題目：我心中的一首歌
說明：每個人心中都可能有一首印象深刻或觸動心弦的歌：也許是鄧麗君深情款款的「月亮代表我的心」，也許是周杰倫輕快溫馨的「聽媽媽的話」，抑或是張惠妹充滿離情的「永遠的畫面」……。這些歌當時都曾帶給你感動，並為你留下深刻的回憶。請挑選出你心中的一首歌，可以介紹它的歌詞、旋律，也可以寫出你聆聽時的感覺，但重要的是，它和你之間的故事。
二、題目：一次難忘的旅程(三上第三課與宋元思書)
＊說明：在讀完「與宋元思書」後，你可能對文中奇山異水的描寫嚮往不已。但
相信你自己也曾經有過一段難忘的旅程：也許是漫步於森林小徑；也許是遊歷於大山大水；也許是閒逛於熱鬧街市；也許是沉緬於歷史古蹟。現在請你以「一次難忘的旅程」為題，寫出旅遊過程中的經歷、景色、特殊事件、以及心情與獲得的啟發。
三、題目：我的金錢觀(三上第五課勤訓)
＊說明：在讀完「勤訓」後，你可能了解到勤勞與懶惰對我們所造成正負面的影
響。除了勤勞之外，金錢的使用也與我們的品格及未來前途息息相關，不同的金錢觀，會對我們人生所造成的各種正負面的影響。有的人家財萬貫卻一毛不拔；有的人收入微薄卻隨意揮霍；也有人家徒四壁卻積極行善。現在請你以「我的金錢觀」為題，寫出金錢對你的意義，以及應有的取得及使用方法。
四、題目：我犯了一個錯(三上第六課習慣說)
＊說明：在讀完「習慣說」後，你可能了解到一個不好的習慣可能對我們造成很大的影響。但俗話說:「人非聖賢，孰能無過?」每個人都會有犯錯的時候，相信你也曾經犯錯過:也許是考試作弊；也許是偷拿別人東西；也許是因疏忽而搞砸了一項任務；也許是欺騙了親朋好友。現在請你以「我犯了一個錯」為題，寫出犯錯的緣由、過程、心路歷程、以及從此次錯
誤中所獲得的啟發。
出題者８：左營國中 鍾雅婷
※一、題目：如果我有魔法
說明：《哈利波特》裡的魔法千奇百怪令人目眩神迷；《阿拉丁神燈》裡的魔法則讓人覺得奇幻有趣；《火影忍者》的通靈、分身、寫輪眼等各項忍術也令人神往。擁有魔法，可以像哈利波特一樣用來對抗佛地魔的邪惡勢力，伸張正義 ; 也可以像神燈精靈一樣為主人實現夢想與願望，讓平凡的生活增添更多趣味的色彩。如果可以，你希望擁有什麼樣的魔法？你想利用這神奇的力量來做些什麼事，或完成什麼願望呢?
二、題目：班上人物特寫
說明：
在學校生活中，不論你在什麼樣的班級，班上總會有一些特別的人物，這些特別的人物可能運動細胞發達，是田徑場上的常勝軍；可能搞笑功夫一流，是班上的開心果；也有可能在班級中雖然總是安靜沉默，但舉手投足間仍有他吸引人的獨特地方。請就你的觀察，選出班上一位或幾位你覺得特別的人物，深刻的描述他或他們特別的地方。
三、題目：校園裡特別的一天
說明：
在學校生活中，除了上課、下課、打掃、午休這些看似一成不變的課程和活動外，也可能會有令人意想不到的感動或發現：生日當天，收到同學給你的意外驚喜；在綜合活動課中烤了一盤令大家讚不絕口的餅乾；校園裡的羊蹄甲開了一樹的粉嫩。你的校園生活中是否也曾有過特別的一天呢?請你描述那一天的情景、歷程及心裡的感受。
出題者９：明義國中 陳昭曄
一、題目：一次美的體驗
說明：日常生活中，美的事物處處皆有，它可能是自然美景的湖光水色、絢爛彩霞、七彩花海；也可能是一首曲子、一場表演、一幅油畫；甚至路邊偶然遇見的一棵樹、不知名的一棟建築。這些或許曾經讓你感到驚異、愉悅、陶醉、悸動……。美的感受，因人而異，個中滋味只有自己最清楚。你曾體驗過什麼樣的美的事物？它曾帶給你什麼樣的感覺？請寫出你的經驗、感受或想法。
※二、題目：等待
說明：在日常生活中每個人都有一些等待的經驗：上學時等待公車，內心焦急，深怕遲到；考完大考等待放榜，既擔心又期待；期盼一段感情的降臨，歡喜又美好……。等待的過程中總有許多的折磨與挑戰，等待的結果可能是如願已償的，也可能是令人傷感與遺憾。你曾有過什麼深刻的等待經驗嗎？請寫下你等待事情，並說明經過和你的心情與感受。
三、題目：我的上網經驗
說明：現代人的生活離不開網路，譬如上網瀏覽、交友、購物、玩遊戲、寫部落格、聊天……。網路提供我們一個便利的平台，縮短時空的限制，方便我們的生活；而網路的隱匿性也可能潛藏各種危險，讓人們誤入陷阱，甚至觸犯法律。你常常利用網路做什麼事？你最喜歡瀏覽的網站是什麼？為什麼你喜歡上網？你從中獲得了什麼？請寫出你個人的上網經驗、體悟或感受。
出題者10：五福國中 王崇憲
一、記憶中的味道
※ 說明：一道香噴噴的菜肴，一鍋香味四溢的花生豬腳湯，一陣稻田中的稻花香……。我們生活的四週，總是伴隨著許多味道，有的味道聞起來倍感溫馨，有的味道讓你避之惟恐不及，每一種味道，都可以是一個故事。請你針對一到二種讓你記憶最深刻味道，加以描寫。寫出為何對這幾種味道記憶深刻，以及你對這種味道有什麼感受，請將它敘述出來。
二、有一首歌
說明：有一首歌，一直在你記憶中盤旋；有一首歌，讓你聽了之後，沉浸在快樂的氣氛之中；有一首歌，讓你獨自垂淚。從小到大，你對哪一首歌的印象最深刻？是它歌詞或是旋律感動了你？這首歌帶給你什麼回憶，以及它對你有什麼影響。請你將它敘述出來。
※三、我在○○留下足跡
說明：從小到大，你可能在許多地方旅遊過。你的足跡可能留在夕陽緩緩落下的草原中；可能留在台南的孔廟「全台首學」的匾額下；也可能留在美術館外形態各異的雕像旁……。當你走過，或許是特殊的美景觸動你的心絃；或許是人文特色令你發思古幽情；又或許是同行的好友使你難以忘懷記憶深刻。你曾在哪個地方留下了足跡？那地方有什麼特色或美景？你有什麼特別的感受？請你將它寫出來。
出題者11：明義國中 柯淑萍
※一、題目：一次難忘的旅行
說明：每個人的生活中，都有旅遊的經驗。也許是和父母、家人的國內外旅行；也許是學校舉辦的露營或畢業旅行；也許是同學之間相約的出遊……。這些旅行，少則半天，多則數日，都能在日後使你回味不已。請寫出自己最難忘的一次旅行，並說明自己難忘的原因與內心的想法。
二、題目：一件小小的成就感
說明：日常生活當中，每個人都面臨不同的挑戰。也許閱讀一本好書，可以讓你沉浸書中的情境，忽喜忽悲；也許當你汗水淋漓之際，終於攻上柴山的三角點，能讓你驕傲不已；也許是幫媽媽煮出一道美味的佳餚；也許是解出一道難解的數學題目……。請寫出自己曾經挑戰過的一件事，並說明它讓你覺得有成就感的原因，以及你自己的感受。
出題者12：五福國中 劉怡君
一、題目：我的收藏品
說明：從小到大，在我們的身邊總會出現值得我們珍藏、保留的物品，只要看著它，就會走進某段回憶裡，想起某個人，憶起某一段遭遇。或許是好友臨別前贈送的一張CD，輕快的旋律就像兩人相處的快樂時光；或許是一支支沒了墨水的原子筆，紀錄著自己在考卷上振筆疾書的日子；或許是各式各樣的飛機模型，收藏著童年遨翔天際的夢想。請描述你的收藏品，並說說它和你之間的故事，它現在又帶給妳什麼感動呢？
二、題目：如果我有時間膠囊
說明：「時間膠囊」是一個貯藏貨物或資料用的物品，日本在1970年舉辦大阪萬國博覽會時，曾在時間膠囊中放置了兩千種物品，以作為讓未來的人瞭解現在人生活的方法，例如：放入一架最新式的電視機，紀錄人們大量透過影像認識世界的開始；還有放入各式各樣植物種子，瞭解與人們生活息息相關的大自然樣貌。如果你也可以在2010的「時間膠囊」中放入一個物品，你最想保存在「時間膠囊」中的物品是什麼？請寫出你的想法和理由。
三、題目：當時，我很想說……
說明：曾經有些話語，我很想向某人表達，卻因為自己的害羞、尷尬、自責、憤怒而選擇沒能說出口，那或許是一句簡單的「對不起」，卻因為倔強的脾氣，無法對翻臉的好友說出口；又或許是一句真誠的「謝謝你」，卻因為害羞的個性，無法勇敢地告訴爸爸；又或許是一句「讓我試一次」，卻因為拉不下臉開口要求，而失去了爭取表現的機會。你是否曾經有話想說，卻因來不及說而後悔？當時的情景是什麼？你的感受又是什麼呢？請加以述說。
出題者13：瑞祥高中 鄭潔慧
一、題目：一次失敗的經驗
說明：生活中充滿挫折與挑戰，不是每件事都能順利完成，即使認真努力，結果也不一定令人滿意。有時因為態度不好頂撞父母，察事不明誤會同學而自覺做人失敗；有時因為準備不周無法繳交作業，努力不夠無法獲得佳績而自覺做事失敗……，這些事雖然令人感到難過，但都可以讓我們從中學習而得到成長。請寫出「一次失敗的經驗」，並說明這件事發生的原因、經過和你的心情，以及你從這次失敗經驗中所獲得的體悟。
二、題目：我最喜歡吃的食物
說明：飲食是每個人生活中的享受，大家都有自己喜歡吃的食物。也許是路邊的滷肉飯；也許是學校旁邊賣的香雞排；也許是父母親帶你去吃的日本料理；又或者是母親的拿手好菜……。這些食物，有的廉價，有的昂貴，都能在日後讓你回味不已。請寫出自己最喜歡吃的食物，並描述這些食物的特色、好吃的理由及說明自己喜歡的原因與內心的想法。
三、題目：○○請聽我說
說明：在日常生活中，有些話我們不敢說出口，總是深藏在心底。也許是生性害羞，不敢告白；也許是顧及顏面，不敢道歉；也或許是充滿委屈，不敢聲張……，這些話雖然平日說不出口，可是卻在你內心匯成一股聲音。請針對特定的對象，說出你內心的聲音，並將事件原因、過程一一道來。
出題者14：五福國中 呂美燕
一、題目：等待
說明：生活中有許多等待的經驗，可能是等待他人的赴約，或者等待測驗成績的揭曉，又或者等待著某個特別日子的來臨，等待過程的心情或許興奮期待，或許焦急不安，而結果也可能令人欣悅，或者失望無奈。你曾經有過什麼等待的經驗？等待的過程與結果心情如何？請敘述一次你等待的經驗，以及你的感受與想法。
二、題目：如果可以重來一次
說明：如果有時光機可以回到過去，就可以重溫美好回憶，或者改變當時的決定，又或者轉變面對事情的態度，如果可以重來一次，你會希望回到哪個時刻？如何面對事情？請敘述你希望重來一次的事情，及想要重來一次的原因，並說明你將如何面對。
三、題目：懷念的味道
說明：有些味道讓人記憶深刻難以忘懷，可能是食物的味道，也可能是某種氣味，媽媽料理的味道、美食的味道，又或者是房間的氣味、棉被曬過後的陽光味。請舉出令你懷念的味道，並說明喜歡這味道的原因，及對對這味道的感想及其代表的意義。
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